พิจารณาคัดเลือกแตล่ ะรูปแบบของหลักสูตรไปใชเ้ ปน็ แนวทางในการกำหนดโครงสรา้ งและเนือ้ หาสาระ
อาจไม่เป็นไป ตามที่คาดไว้ผู้เรียนเรียนกจ็ ะมคี วามลำบากใจ เพราะไม่ทราบว่าสิ่งที่เรยี นไปนัน้ สามารถ
สรุปความหมายของหลักสูตรไว้ว่ามีตั้งแต่ความหมายในระดับแคบที่หมายถึงรายวิชา จนถึงความหมาย
คำนึงถึงผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง และความสามารถของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้นด้วย ประเมินโดยตัว
เรยี นตามความต้องการและความสนใจของตนเอง เหมาะสมสำหรับการพัฒนาในสว่ นบุคคล และทักษะ
หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรถือเปน็ เครื่องมือสำคัญที่ใช้กำกับทิศทางการจัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาคน
จดุ เด่นของหลักสูตรสัมพนั ธ์วิชา คือ ช่วยให้ผเู้ รยี นสนใจในบทเรยี นมากขึ้น การเรียนมี
ควรรู้อะไร และทำอะไรได้ หรือต้องการให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะ เจตคติ คุณธรรมจริยธรรมอะไร ข้อมูล
กล่าวโดยสรุปหลักสูตร หมายถึง เอกสารที่จัดทำขึ้นไว้ล่วงหน้า ที่แสดงจุดมุ่งหมาย การจัด
การเรียนรู้ บรรยากาศในการเรียนมีชวี สถาบันพัฒนาองค์กร ติ ชีวา เปิดโอกาสให้ผู้เรียนศึกษาความซับซ้อนและความเป็นจริง
เปรียบเทียบกับทางด้านการศึกษา ก็อาจหมายถึงการที่ผู้เรียนจะสำเร็จการศึกษาในระดับใดหรือ
ตามแนวคิดนี้จะมีการกำหนดเกณฑความสามารถที่ผู้เรียนพึงปฏิบัติได้หลักสูตรที่เรียกวา หลักสูตร
ประโยชนต่อชีวิตประจำวันและอนาคตของผู้เรียนในอนาคต หลักสูตรนี้มีโครงสร้างแสดงใหเห็นถึง
ส่งิ ท่กี ลา่ วนนั้ ก็คือหลกั สูตร ถา้ หากไมม่ ีหลักสูตรกส็ อนไมไ่ ด้เพราะไม่ร้วู า่ จะสอนอะไร หรอื ถา้ จะสอนโดย